3上丨阅读专项训练习题50道

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三（上）阅读专项训练习题 50 道

1.品读句子，完成练习。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子

．．．．

站起

来……

（1）“糊里糊涂”的近义词是（）。

A.清清楚楚

B.一知半解

（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个________的人。

（3）学问往往是打开知识之门的钥匙。下列没有说明这一观点的选项是（）。

A.敏而好学，不耻下问。——孔子

B.读书子问，一问不得，不妨再三问。——郑燮

C.温故而知新，可以为师矣。——孔子

D.问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克

2.重点段落品析。

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也

值得。”

（1）在语段中找出一组近义词,用横线画出来。

（2）用“就是……也……”写一句话。

3.课内阅读。

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妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他

们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花

孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

（1）选文共有________个自然段，其中阅读文段________和________要用悲伤

的语句，阅读文段________和________要用喜悦的语气。

（2）文中画线句子中“放假了”指的是________。

（3）最后一段描写的是________时的情景，其中“紫的、黄的、白的”体现了花

儿的________。

（4）作者觉得这些花朵在哪里上学？你认为呢？

4.课内阅读。

上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声

音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的

朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招

引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹

（1）在选文中的空白处加上正确的标点符号。

（2）选文主要写了民族小学的小学生们________和________的情景。

（3）写出描写窗外环境安静的句子，并仿照句子再写一写。

教室里特别安静，________。

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（4）选文中，作者写了________、________、________、________和________

这几种小动物。

（5）想一想，作者写民族小学，为什么还要写这些小动物呢？

5.读课文片段，回答问题。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙

忙吗?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有

我自己的妈妈一样。

（1）文段选自课文《________》，作者是________（国家）诗人________。文

中多次提到的“他们”指的是________。

（2）对花孩子们急急忙忙回家理解正确的一项是（）。

A.写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的。

B.表达出花孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖，多么希望回到母亲的怀抱。

C.表现了花孩子们没有纪律性的特点。

6.课内阅读。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来

了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽

多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬

的国旗敬礼。

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第1页共43页三（上）阅读专项训练习题50道1.品读句子，完成练习。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子．．．．站起来……（1）“糊里糊涂”的近义词是（）。A.清清楚楚B.一知半解（2）联系加点词语我们可以知道，孙中山是一个________的人。（3）学问往往是打开知识之门的钥匙。下列没有说明这一观点的选项是（）。A.敏而好学，不耻下问。——孔子B.读书子问，一问不得，不妨再三问。——郑燮C.温故而知新，可以为师矣。——孔子D.问号是开辟一切科学的钥匙。——巴尔扎克2.重点段落品析。先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙...

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